课程大纲
导入
案例:一份历经30年的研究成果
固定型思维与成长型思维
归因理论模型
第一讲:两种思维模式
1. 思维模式测评
2. 先天基因与后天环境对成功的影响
3. 两种思维模式对工作态度和绩效的影响
4. 自我审视优势和不足
5. 两种思维模式对比
第二讲:脑科学与思维模式
1. 脑电波显示你所关注的
2. 数学大脑的神话
3. 大脑可塑性研究
4. 认识你的大脑
5. 犯错促进大脑的生长
第三讲:思维模式与意义
1. 成功的意义是学习的结果还是智力的证明
2. CEO综合症
3. 选择标准的导致的差别
4. 思维模式改变了失败的意义
第四讲:体育冠军的思维模式
1. 天赋与天才
2. 秉性、决心、意志与冠军思维
3. 成功与失败
第五讲:商业中的思维模式与领导力
一、人才至上的思维模式
二、成长型企业
三、思维模式与管理决策
四、固定型思维领导者的行为
1. 艾柯卡:我是英雄
2. 邓拉普:我是超级巨星
3. 两个天才的碰撞
五、成长型思维模式领导者的行为
1. 韦尔奇:倾听、信任与培养
2. 郭士纳:摈弃固定型思维模式
3. 穆尔卡西:倾听、坚韧、恻隐之心
六、群体思维和团队讨论
第六讲:改变思维模式
一、变化的天性
二、可执行的计划与不可执行的计划
三、通往成长型思维的四步训练
1. 第一步接受
2. 第二步观察
3. 第三步命名
4. 第四步教育
四、思维模式研讨交流会